Phó Giáo sư Mattias Larsson

Mattias Larsson là Phó Giáo sư tại Viện Karolinska, Stockholm, Thụy Điển; là 1 bác sĩ về Nhi khoa và các bệnh truyền nhiễm; và là Giáo sư danh dự tại Đại học Y Hà Nội. Hiện tại, ông  là Giám đốc dự án TRAC (Training and Research Academic Centre) – là dự án hợp tác giữa 5 trường Đại học Thụy Điển với 3 trường Đại học Việt Nam. Ông  đã làm việc tổng cộng 10 năm tại Việt Nam ở các dự án nghiên cứu tập trung  vào HIV/AIDS và kháng thuốc (thuốc kháng sinh và kháng virus). Ông  được truyền cảm hứng từ Việt Nam, đào sâu nền văn hóa Việt Nam và xây dựng những sự hợp tác chuyên nghiệp và hiệu quả với hệ thống chăm sóc y tế, công đồng nghiên cứu và chính quyền địa phương cũng như trung ương.

Kể từ khi bảo vệ thành công luận án Tiến sĩ vào năm 2003, bác sĩ Larsson đã và đang làm việc tại Bệnh viện và Viện Karolinska, kết hợp công việc trên lâm sàng với nghiên cứu và giảng dạy cùng lúc với việc hỗ trợ thực hiện 1 chương trình HIV/AIDS tại Viện Nam thông qua USAID và Tổ chức Clinton. Ông cũng là nhà nghiên cứu lâm sàng lâu năm tại Đơn vị Nghiên cứu Lâm sàng Đại học Oxford tại Việt Nam. Ông đã làm việc tại các nước thu nhập thấp và trung bình gồm Peru, Bolivia, Ấn Độ, Thái Lan, Lào và Tanzania. Ông là điều tra viên chính cho dự án “A Randomized Controlled Trial to Assess the Effect of Group Peer Support to Children with HIV in Relation to Adherence, Virological Treatment Failure as Well as Physical Development” được thực hiện tại Việt Nam. Ông cũng đã hướng dẫn 4 sinh viên Việt Nam bảo vệ thành công luận án Tiến sĩ tại Viện Karolinska.

Ông nói tiếng Thụy Điển (tiếng mẹ đẻ), tiếng Anh (trôi chảy), tiếng Việt (trôi chảy khi nói và đọc, có khả năng viết tốt), tiếng Đức (nói và đọc tốt, có khả năng viết tốt) và 1 chút tiếng Tây Ban Nha. Qua những kinh nghiệm trong nghiên cứu, giảng dạy và làm việc trên lâm sàng, Phó Giáo sư Larsson đã quản lý nhân lực làm việc rất hiệu quả như những thành viên 1 nhóm trong môi trường biến đổi không ngừng. Ông có kinh nghiệm trong việc lên kế hoạch, phát triển, quản lý và đánh giá các chương trình 1 cách độc lập.